UCLA prihvaća AI u cjelovitom obrazovanju iz humanističkih znanosti
UCLA će revolucionirati svoje humanističke kolegije uvođenjem umjetne inteligencije po prvi put, posebno u nastavnim predmetima komparativne književnosti. Počevši od zimskog semestra 2025., studenti će se baviti inovativnim materijalima generiranim pomoću AI u svojim studijama. Ovaj kolegij, koji se fokusira na književna djela od Srednjeg vijeka do 17. stoljeća, istraživat će temeljne tekstove, smještajući ta djela unutar kulturnog i povijesnog okvira.
Profesorica Zrinka Stahulyak, stručnjakinja za europske jezike i kulturne studije, koristit će naprednu obrazovnu platformu Kudu kako bi poboljšala svoje predavanje. Kudu, kojeg je razvila profesorica fizike na UCLA, može brzo generirati opsežne obrazovne resurse iz učitanog sadržaja predavanja. Ova tehnologija omogućava stvaranje e-knjiga, pružajući studentima lak pristup materijalima kolegija koje mogu preuzeti ili ispisati po vlastitoj želji.
Kudu ne samo da ubrzava proizvodnju obrazovnog sadržaja, smanjujući ono što obično traje nekoliko mjeseci na samo 20 sati, već također automatizira ocjenjivanje i pruža personalizirane povratne informacije temeljem analitike učenja. Značajke platforme omogućuju kvizove u stvarnom vremenu i olakšavaju dinamične interakcije tijekom predavanja.
Ova revolucionarna inicijativa ima za cilj ne samo olakšati rad profesorima, već i potaknuti dublje intelektualno angažiranje među studentima. S ovakvim napretkom, UCLA postavlja presedan za integraciju AI u obrazovanje iz humanističkih znanosti, pripremajući studente za kritičku raspravu u digitalnom dobu.
UCLA-ov hrabar korak u budućnost: AI revolucionira obrazovanje iz humanističkih znanosti
## UCLA prihvaća AI u kolegijima iz humanističkih znanosti
UCLA pravi naslove širom sveta s svojom inovativnom pristupom obrazovanju iz humanističkih znanosti integriranjem umjetne inteligencije (AI) u svoj kurikulum po prvi put. S pokretanjem u zimskom semestru 2025., studenti upisani u kolegije komparativne književnosti imat će jedinstvenu priliku da se bave materijalima proizvedenim uz pomoć AI koji obećavaju obogatiti njihovo iskustvo u učenju. Ova pionirska inicijativa mogla bi redefinirati način na koji se podučavaju književnost i kulturne studije, posebno naglašavajući djela koja se protežu od Srednjeg vijeka do 17. stoljeća.
### Ključne značajke UCLA-ove AI inicijative
1. **Napredna AI platforma**: Integracija Kudu, napredne obrazovne platforme za AI koju je razvila profesorica fizike na UCLA, revolucionira način na koji se stvara obrazovni sadržaj. Kudu omogućuje brzo generiranje različitih obrazovnih resursa iz učitanih materijala kolegija, čime se znatno poboljšava pristupačnost i dostupnost književnih resursa.
2. **Ubrzana proizvodnja obrazovnih materijala**: Uz Kuduove mogućnosti, proces stvaranja e-knjiga i drugih obrazovnih materijala značajno je ubrzan, smanjujući ono što je tradicionalno trajalo nekoliko mjeseci na svega 20 sati. Ova bezpresedanska učinkovitost oslobađa dragocjeno vrijeme za educatore, omogućujući im da se više posvete angažiranju s studentima.
3. **Personalizirana iskustva u učenju**: Kuduove automatizirane značajke ne završavaju samo na stvaranju sadržaja; također automatizira ocjenjivanje i pruža personalizirane povratne informacije prilagođene individualnim potrebama studenata. Iskorištavanjem analitike učenja, edukatori mogu nuditi uvide u učinak učenika u stvarnom vremenu, čime se dodatno poboljšava obrazovno putovanje.
### Upotreba i prednosti
– **Pristup raznolikim resursima**: Studenti će imati koristi od sveobuhvatne kolekcije tekstova i analiza, omogućujući im da istražuju književnost u dubljem kulturnom i povijesnom kontekstu.
– **Povećano angažiranje**: Redoviti kvizovi i interaktivni sadržaji potaknut će dinamično okruženje u učionici, ohrabrujući studente da aktivno sudjeluju i duboko se upuste u materijale.
– **Podrška za edukatore**: Automatizacijom rutinskih zadataka, profesori mogu posvetiti više vremena raspravama i interpretacijama, što je ključno u humanističkim studijama.
### Prednosti i nedostaci AI u obrazovanju iz humanističkih znanosti
#### Prednosti:
– **Increased Efficiency**: Dramatično smanjuje vrijeme potrebno za pripremu obrazovnih materijala.
– **Personalizirane povratne informacije**: Omogućuje prilagođena iskustva u učenju i pravovremene intervencije sa studentima.
– **Interaktivno okruženje za učenje**: Kvizovi i mehanizmi povratnih informacija u stvarnom vremenu povećavaju angažman studenata.
#### Nedostaci:
– **Ovisnost o tehnologiji**: Rizik od prekomjerne ovisnosti o automatiziranim sustavima mogao bi umanjiti tradicionalne metode podučavanja.
– **Potencijalne posljedice po radna mjesta**: Mogu postojati zabrinutosti u vezi s pomjeranjem određenih akademskih uloga zbog automatizacije.
### Budući trendovi i inovacije
UCLA-ova inicijativa predstavlja širi trend integracije AI u obrazovanju, posebno u humanističkim znanostima. Kako institucije širom svijeta počinju prihvaćati tehnologiju, moglo bi doći do porasta prilagođenih, adaptivnih iskustava u učenju u raznim disciplinama. Ova evolucija također može potaknuti nove pedagoške modele, promičući interdisciplinarni pristup koji kombinira tehnologiju s tradicionalnim obrazovanjem iz humanističkih znanosti.
U svojoj predanosti inovacijama u obrazovnom pejzažu, UCLA ne samo da priprema svoje studente za akademski uspjeh već ih također oprema za kritičku raspravu u sve digitalnijem svijetu. Za više uvida u obrazovne napretke UCLA-a i integraciju AI, posjetite UCLA.
### Gledajući unaprijed
Kako UCLA ulazi u ovu novu granicu, sudionici u obrazovanju pažljivo će pratiti kako bi procijenili i uspjehe i izazove povezivanja AI s tradicionalnim kolegijima iz humanističkih znanosti. Ova inicijativa mogla bi postati referentna točka za druge sveučilišta koja žele modernizirati svoj kurikulum, čineći esencijalnim praćenje razvoja u ovom prostoru.
